Fiche de prolongement en classe
Forum des métiers et guidance — prolongement en classe
Forum des métiers et guidance · Version du 7 septembre 2026
Séance de suivi (45 minutes, dans les deux semaines)
Objectif : transformer le passeport des métiers et le plan d'action en une décision d'orientation argumentée, préparée pour le conseil de classe d'orientation qui suit les examens du premier semestre.
| Temps | Phase | Déroulé |
|---|---|---|
| 0-10 min | Le métier le plus cité | Au tableau, chaque élève annonce son choix 1 ; la classe compte les métiers et les sections ou filières les plus cités, calcule les parts en pourcentage et compare avec les domaines forts de la matrice intérêts × aptitudes (est-ce que les choix suivent les domaines forts ?). |
| 10-25 min | Vérifier une information | Par binômes, pour le choix 1 d'un camarade : trouver deux établissements qui forment à ce métier, leurs conditions d'admission, la durée et le coût annuel ; comparer avec ce que le conseiller ou le stand a dit ; noter les écarts et leur source. |
| 25-38 min | Plaider son choix | Chaque élève présente en deux minutes son plan d'action (choix, démarche, date, alternative) en citant une réponse d'exposant et une leçon de l'entrepreneur ; la classe pose une question par présentation. |
| 38-45 min | Contrat de démarche | La démarche datée du plan d'action est recopiée dans l'agenda de classe ; vous fixez la date à laquelle chacun rendra compte de sa première démarche (rencontre, document obtenu, question posée aux parents). |
Exercices de transfert (semaines 2 et 3)
- Lettre de motivation (humanités, 15 lignes) adressée à l'entreprise ou à l'établissement du stand préféré, en réutilisant cinq mots du vocabulaire du métier notés dans le passeport ; les 8e écrivent dix lignes « pourquoi je choisis cette section ».
- Comparatif de deux métiers (tableau : études, durée, coût, difficulté, premier emploi, ce qui me plaît) à partir de deux grilles d'entretien du passeport ; conclusion en trois phrases.
- Calcul du technicien : refaire le défi bonus avec les données réelles de l'école (nombre de salles, durée d'un contrôle de sécurité de 5 minutes par salle, un ou deux surveillants).
- Rapport de caisse de l'école : à partir des ventes de la cantine ou de la coopérative sur une journée, calculer les recettes par produit, le total, l'écart de caisse et rédiger la note d'écart ; humanités commerciales : ajouter la marge par produit et le seuil de ventes.
- Base de données de la classe (humanités scientifiques) : dessiner trois tables (élèves, matières, notes) avec leurs clés et écrire en français trois requêtes utiles au titulaire.
- Portrait d'exposant (littéraires et pédagogiques) : dix lignes sur un exposant à partir de la grille d'entretien, avec une citation exacte.
Évaluation
| Élément | Barème | Ce que vous mesurez |
|---|---|---|
| Passeport des métiers visé | / 5 | cinq tampons avec grilles complètes ; 1 point par grille |
| Plan d'action présenté et daté | / 5 | choix 1 et 2, démarche, date, alternative, signature du conseiller |
| Vérification d'une information (deux établissements) | / 5 | sources, admission, durée, coût, écarts expliqués |
| Lettre de motivation ou texte « pourquoi cette section » | / 5 | structure, vocabulaire du métier, projet cohérent avec la matrice |
| Première démarche réalisée avant la date | / 5 | compte rendu oral d'une minute, preuve (document, nom de la personne rencontrée) |
Un élève est prêt pour le conseil de classe d'orientation lorsqu'il totalise 18/25 avec une première démarche réalisée ; pour les autres, reprenez la fiche filière ou section avec le conseiller de l'école et fixez une seule démarche simple.
Avec le parc
- La synthèse anonyme des profils d'intérêt de la classe (domaines forts, sections indiquées) arrive sous quinze jours et alimente le conseil de classe d'orientation.
- Les élèves de 4e peuvent candidater aux stages du parc (technique, comptabilité, accueil, média) pour les périodes de stage du calendrier scolaire, par le formulaire de l'espace Éducation ; la lettre de motivation rédigée en classe sert de pièce jointe.
- Les questions restées sans réponse sont transmises aux exposants via l'espace enseignants ; les réponses reviennent à l'école sous quinze jours.
Sources programme : EB8-CIT-ORIENTATION-TENASOSP, HS4-CIT-ORIENTATION-POST-SECONDAIRE, HS4-GES-ENTREPRENEURIAT-BUSINESS-PLAN, HS1-TEC-DESSIN-TECHNIQUE-MATERIAUX, HS3-INF-BASES-DE-DONNEES-SGBD.
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