Révisions TENASOSP — fiche de préparation avant la visite (8e année de l'éducation de base)

Pourquoi cette journée

Le TENASOSP clôt le cycle terminal de l'éducation de base : les jeudi 3 et vendredi 4 juin 2027, les élèves de 8e année répondent à des items à choix multiples en langues, en mathématiques, en sciences et en culture générale, et le test sert à les orienter vers une section des humanités (scientifique, littéraire, commerciale et gestion, technique, pédagogique). Notre journée de révision, placée quatre semaines avant le test, fait travailler ces trois domaines sur du concret : une dictée d'auteur sur la scène du Grand Quiz, Pythagore et Thalès mesurés sur l'esplanade (hauteur de la Grande Roue par l'ombre, diagonale de l'enclos du Carrousel, volume d'une nacelle), forces, poids et masse au dynamomètre en salle d'atelier avec les statistiques des mesures de la classe, puis un quiz d'orientation joué sur la régie du Grand Quiz pour que chaque élève découvre le format du test et commence à réfléchir à sa section. Les élèves repartent avec leur livret corrigé (sur 40) et un plan de révision de quatre semaines.

Déroulé (240 minutes)

Au-delà de 90 élèves, trois vagues décalées de 45 minutes : la scène accueille deux vagues à la fois pour la dictée et le quiz, les ateliers d'esplanade et de salle tournent par groupe de 30 avec un animateur fixe.

Vocabulaire à installer avant la visite

• Français : participe passé, auxiliaire, complément d'objet direct placé avant, accord avec le sujet, homophones (a/à, ou/où, et/est).
• Mathématiques : hypoténuse, réciproque de Pythagore, agrandissement, rapport de Thalès, échelle, aire du disque, volume du cylindre, racine carrée.
• Sciences : masse (kg), poids (N), intensité de la pesanteur g ≈ 9,8 N/kg, dynamomètre, vecteur (point d'application, direction, sens, valeur).
• Statistiques : série, médiane, étendue, fréquence, expérience aléatoire.
• Orientation : section, option, intérêt, aptitude, métier, filière.

Activité de classe de 20 minutes (une semaine avant)

« La hauteur du mât de l'école » — Par binômes, à 10 heures et à 15 heures si possible, mesurer l'ombre d'un piquet de 1 m et l'ombre du mât (ou d'un arbre) de la cour ; calculer la hauteur par proportionnalité ; comparer les résultats des binômes et discuter pourquoi ils diffèrent (ombre floue, sol en pente, heure). Terminer par cinq minutes de dictée-flash de dix participes passés au tableau (réunis, écouté, vues, partis, installés…). Les élèves arrivent au parc en sachant déjà lire une ombre et accorder un participe.

À faire réviser

• Participes passés avec avoir (accord avec le COD placé avant) et avec être (accord avec le sujet) ; une dictée d'entraînement de 80 mots.
• Pythagore (a² + b² = c²) et sa réciproque ; Thalès (côtés proportionnels) ; aire du disque (πr²), volume du cylindre (πr²h) ; échelle d'un plan.
• P = m × g ; différence entre masse et poids ; médiane et étendue d'une série de dix valeurs.
• Une première discussion sur les cinq sections des humanités et trois métiers que les élèves connaissent.

Ce que l'école apporte

Un adulte pour 15 élèves, un enseignant gratuit pour 10 ; la fiche santé de la classe ; chaque élève apporte crayon, gomme, règle, calculatrice, gourde, casquette ; le repas n'est pas compris (pause eau intégrée entre S3 et S4). Le livret et la carte de mesure sont fournis par le parc.

Sécurité, en bref

Les mesures d'ombre et de visée se font sur l'esplanade derrière les barrières, jamais au pied de la Grande Roue en fonctionnement ; comptage à chaque transition ; poste de premiers secours à l'accueil ; eau à chaque station. Si un tour est offert en fin de journée : Carrousel, les enfants de moins de 12 ans sont accompagnés d'un adulte, ceinture attachée ; Grande Roue, 4 par nacelle, portes verrouillées par l'opérateur ; toute autre consigne selon les consignes affichées à l'attraction.

Sources programme : EB8-FRA-ORTHOGRAPHE-DICTEE, EB8-MAT-PYTHAGORE-THALES, EB8-SPT-FORCE-POIDS-MASSE, EB8-MAT-STATISTIQUES-PROBABILITES, EB8-CIT-ORIENTATION-TENASOSP.