Journée Éveil — fiche de préparation (maternel, 1re et 2e primaire)

Ce que vos élèves vont vivre

Une demi-journée de 180 minutes pensée pour des enfants de 3 à 8 ans. Aucune activité ne dure plus de quarante-cinq minutes et chacune commence par une consigne de trois mots que l'animateur montre avec les mains. Le fil conducteur tient en trois verbes : regarder, nommer, bouger. Les enfants regardent la Grande Roue tourner, montent dans une nacelle avec leurs adultes, cherchent des ronds, des carrés et des triangles autour du Carrousel, goûtent sous l'auvent, jouent au parachute sur l'esplanade et chantent sur la scène du Grand Quiz avant de repartir.

Les cinq temps de la visite

Avant la première station, dix minutes sont réservées à l'arrivée du bus, aux toilettes, au comptage et aux bracelets de couleur : chaque groupe de 20 enfants au plus reçoit sa couleur.

Vocabulaire à installer avant la visite

Les mots ci-dessous reviennent à chaque station. Affichez-les avec une image et faites-les répéter chaque matin de la semaine précédente.

• La roue, l'axe, la nacelle : la roue tourne autour de l'axe ; la nacelle est la petite cabine dans laquelle on s'assoit.
• Haut / bas, lent / vite, grand / petit : les trois couples de mots de la Grande Roue.
• Rond, carré, triangle : les trois formes de la chasse.
• Rouge, bleu, jaune : les trois couleurs des cerceaux de tri.
• La main, le rang, le signal : les trois règles du parc, montrées avec les gestes.
• Le vent, la musique, le soleil : ce que l'on sent sur la peau et ce que l'on entend là-haut.

Activité de classe de 20 minutes : « la roue qui tourne »

Matériel : une roue de jouet ou une roue de vélo, une feuille par enfant, des crayons rouge, bleu et jaune.

1. Cinq minutes — observer. Faites tourner la roue devant les enfants. Demandez : « qu'est-ce qui tourne ? » puis « qu'est-ce qui ne bouge pas ? ». Montrez l'axe avec le doigt et faites répéter le mot « axe ».
2. Cinq minutes — bouger. Les enfants deviennent une roue : en cercle, bras tendus vers le centre, ils tournent lentement puis vite au signal de la maîtresse. Au mot « stop », tout le monde s'arrête : c'est le signal du parc.
3. Cinq minutes — dessiner. Chaque enfant dessine une grande roue ronde avec des petites nacelles. En 1re et 2e primaire, il écrit le mot « roue » sous le dessin.
4. Cinq minutes — chanter. Apprenez le refrain de la chanson de Bobo, dont les paroles et les gestes sont dans le kit de l'enseignant. Les enfants le reconnaîtront à l'accueil.

Ce que l'école apporte

• Un adulte pour cinq enfants (enseignants et parents accompagnateurs), qui montent dans les nacelles avec les enfants. Ce ratio est obligatoire ; un enseignant est gratuit pour dix élèves, les accompagnateurs supplémentaires sont au tarif accompagnateur.
• La fiche santé de la classe (allergies, asthme, traitements, besoins particuliers) et la liste nominative, remises à l'arrivée au chef d'animation. Le goûter est fourni par le parc : signalez toute allergie au plus tard sept jours avant.
• Une gourde marquée au nom de l'enfant, une casquette, des chaussures fermées. Pas de sac lourd, pas de nourriture personnelle échangée.
• Le carnet de l'élève en pictogrammes, imprimé par l'école ou par le parc selon ce qui a été convenu à la réservation.

Règles de sécurité que nous répétons ensemble

• On marche en rang, on tient la main de son binôme, on s'arrête au signal.
• Sur la Grande Roue : quatre personnes au plus par nacelle, on reste assis, on ne se penche pas, l'opérateur ferme et verrouille la porte. Jamais un enfant de maternelle sans adulte dans sa nacelle.
• Au Carrousel, les enfants de moins de 12 ans sont accompagnés d'un adulte et attachent la ceinture ; on descend seulement à l'arrêt complet.
• Pour toute autre attraction ou stand, les consignes affichées à l'attraction s'appliquent et sont lues par l'animateur.
• Le parc arrête la Grande Roue en cas de vent fort ou d'orage ; la chasse aux formes continue sous l'auvent et le tour est décalé ou remplacé par un tour de Carrousel avec les adultes.
• Un enfant qui a peur de monter n'est jamais forcé : il reste au sol avec un animateur et un binôme, et fait la chasse aux formes.

Horaire, logistique et prix

Arrivée du bus à l'heure convenue, dix minutes de toilettes et de bracelets, puis le programme. Les toilettes adaptées sont à côté de l'accueil, le point de rassemblement y est affiché et un secouriste y reste toute la session. Le tarif élève est de 4,50 USD, réglé en francs congolais au taux affiché à la caisse le jour de la visite, sur devis puis facture du portail des écoles. En cas de pluie, tout se déroule sous l'auvent et en salle d'atelier.

La veille au soir, en trois phrases

Dites aux enfants ce qui va se passer avec les pictogrammes du carnet : « on monte dans la roue avec un adulte, on cherche des formes, on goûte et on chante ». Un enfant qui sait ce qui vient a moins peur et regarde davantage.

Sources programme : MAT3-SCI-MACHINES-QUI-BOUGENT, P2-SCI-MOYENS-DE-TRANSPORT-ROUE, MAT1-MAT-FORMES-COULEURS-GRANDEURS, MAT2-SCI-CORPS-CINQ-SENS, P1-SCI-CORPS-ET-SENS, P2-MAT-MESURES-LONGUEUR-MASSE-TEMPS, MAT2-ECM-TRANSPORTS-PRUDENCE, MAT1-ART-CHANT-DESSIN-LIBRE.